25 августа 2026 года в Рославльском управлении образования прошла Коллегия, посвященная теме: «Наставничество как способ организации взаимных профессиональных связей для повышения качества образования». В ходе мероприятия были заслушаны выступления ряда специалистов, включая Новикову Г.А., начальника отдела общего и дополнительного образования, и Филипченко В.А., директора МБОУ «Средняя школа №1». Также выступили Даронина А.О., Шматова Н.И., наставническая пара из МБОУ «Екимовичская средняя школа», Щапова С.Н., заместитель директора МБУДО ЦРТДиЮ, и Крючкова М.В., заведующая МБДОУ «Детский сад «Мишутка». Комитет образования подчеркивает, что в условиях постоянной модернизации системы образования в России, важность развития кадрового потенциала и повышение профессионального мастерства педагогов становятся приоритетными задачами для государства.
Согласно заключениям коллегии, кадровая политика в образовательной сфере должна строиться с учетом актуальных вызовов, связанных с высоким уровнем требований к качеству образования и компетенциям педагогов, а также с явным кадровым дефицитом. В ответ на эти проблемы в муниципальном образовании «Рославльский муниципальный округ» Смоленской области реализуется Федеральная программа поддержки учителей «Земский учитель», в рамках которой на работу привлечены четыре педагога. Кроме того, акцент сделан на целевом обучении, что стало приоритетным направлением комплектования образовательных учреждений.
На сегодняшний день в высших и средних профессиональных учебных заведениях обучаются 50 студентов на педагогических специальностях. С 2023 года в Рославльском муниципальном округе проводится конкурс «Наставник + молодой педагог = команда», в котором участвуют 11 команд. В 2026 году для повышения престижа педагогической профессии и привлечения молодых специалистов к работе в образовательных учреждениях учреждена премия «Молодость и профессионализм».
Важным элементом кадровой политики является и внедрение системы наставничества в образовательных учреждениях. В тех школах, где работают молодые специалисты, созданы наставнические пары и разрабатываются планы взаимодействия между педагогами. Это создает благоприятную среду для достижения следующих целей: вовлечение молодых специалистов в педагогическую деятельность и культурную жизнь образовательного учреждения, развитие их творческого и педагогического потенциала, а также повышение уровня удовлетворенности работой и улучшение психоэмоционального состояния. Кроме того, это способствует улучшению успеваемости учащихся и увеличению числа педагогов, желающих продолжить свою карьеру в данном коллективе.
Следует отметить положительный опыт внедрения наставничества в таких учреждениях, как МБОУ «Средняя школа №1», МБОУ «Средняя школа №9», МБОУ «Екимовичская средняя школа», МБДОУ «Детский сад «Радуга» и МБУДО «ЦРТДиЮ». Однако, как показала практика, наставничество часто носит стихийный характер и не является широко распространенным социально-педагогическим явлением. Поэтому необходимо продолжать совершенствование системы наставничества и искать эффективные пути взаимодействия между наставническими парами.
На основании обсуждений коллегия приняла ряд решений, направленных на дальнейшее развитие системы наставничества:
- Управлению образования Администрации муниципального образования «Рославльский муниципальный округ» Смоленской области:
- Продолжить координацию реализации системы наставничества в образовательных учреждениях на постоянной основе.
- Проводить мониторинг реализации системы наставничества с целью выявления проблем и ограничений. Мониторинг будет проводиться раз в полгода.
- Обеспечить методическую компетентность наставников, включая вопросы наставничества в повестку районных методических объединений учителей-предметников.
- Разработать систему поощрения наставников за выполнение своих функций, срок выполнения – до 31 декабря 2026 года.
- Сформировать банк наставников для создания резерва опытных педагогов, срок выполнения – до 30 сентября 2026 года.
- Организовать работу Муниципального клуба учителей-наставников, срок выполнения – до 30 сентября 2026 года.
- Руководителям муниципальных бюджетных образовательных учреждений:
- Актуализировать нормативно-правовую базу по внедрению системы наставничества в деятельность образовательных учреждений до 30 сентября 2026 года.
- Провести диагностику профессиональных дефицитов молодых педагогов и на основе полученных результатов разработать персонализированную программу сопровождения до 30 сентября 2026 года.
- Обеспечить комплексный профессиональный рост 100% педагогов со стажем работы до 5 лет на основе адресной методической поддержки через технологию наставничества.
- Обеспечить участие молодых педагогов в конкурсах профессионального мастерства для повышения их компетенции.
- Запланировать обучение и повышение квалификации наставников через курсы, семинары, мастер-классы и цифровые инструменты в течение года.