21 сентября 2026 года в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя школа №9» города Рославля прошло рабочее совещание, которое возглавил заместитель министра образования и науки Смоленской области В.А. Фоминых. В заседании также участвовал заместитель министра сельского хозяйства и продовольствия Смоленской области В.А. Лобанов, а также начальники управлений образования муниципальных образований и директора школ, задействованных в национальном проекте «Кадры в АПК». На повестке дня стояли вопросы, касающиеся организации агротехнического образования в учебных заведениях региона.
Агротехкласс представляет собой не просто профилированное образование, а комплексную образовательную площадку, где теоретические знания переплетаются с практическими навыками. Главная задача этого проекта — увлечь школьников профессиями в области сельского хозяйства и предоставить им первые практические умения, которые будут востребованы в современной агроиндустрии. С учетом того, что сельское хозяйство является одной из ключевых отраслей экономики Смоленской области, подготовка квалифицированных и мотивированных кадров становится стратегической задачей.
На открытии агротехнологического класса в школе №9 для гостей была подготовлена демонстрация, где они смогли увидеть, как современные технологии трансформируют сельское хозяйство и как уже сегодня школьники учатся работать с ними. Открытие агротехкласса — это не просто модернизация кабинета, а возможность для учащихся попробовать себя в профессиях будущего и сделать первый шаг в аграрную сферу.
Во время экскурсии, организованной для участников совещания, в роли экскурсоводов выступили не только учителя, но и сами ученики. Особый интерес вызвал учебный полигон, где школьники продемонстрировали работу сельскохозяйственных роботов. Один из роботов, мобильный разведчик, сканировал «поле» и создавал карту участка, отмечая зоны с различной освещенностью. Второй робот имитировал процесс точечного внесения удобрений, перемещаясь по заданному маршруту и высыпая цветные гранулы в установленные точки. Ученики самостоятельно программировали роботов, задавая им траектории движения и условия срабатывания.
Не менее впечатляло и оборудование гидропонной установки. Эта компактная многоярусная система с прозрачными трубками, насосом и фитолампами уже начала приносить первые урожаи: на полках можно увидеть молодые ростки огурцов. Завершая свою демонстрацию, ученики подчеркнули, что как роботы, так и гидропоника — это не просто игрушки, а настоящие технологии, которые успешно функционируют в регионе. А сам агротехкласс предоставляет возможность попробовать их в миниатюре, понять основные принципы и решить, хотят ли они продолжать изучение этой сферы.
Открытие агротехкласса стало не только праздником, но и важным шагом в профориентации учащихся. Теперь у школьников появилась возможность не просто знакомиться с сельским хозяйством через учебники, а заниматься реальными задачами, видеть результаты своей работы и понимать, какие профессии будут востребованы в регионе. Поддержка со стороны Министерства сельского хозяйства и местных предприятий создает для учеников «мост» между школой и будущей карьерой, открывая перспективы участия в экскурсиях, мастер-классах, стажировках и конкурсах.